为进一步践行《指南》中幼儿数学领域的相关精神与课程游戏化理念，梳理数学领域核心经验，提高教师们在数学教学活动的设计、组织能力和数学教研水平，南京市江宁区禄口茅亭路幼儿园于2022年6月8日组织开展了本学期第三次学科组教研活动。

本次教研活动由学科组组长夏海燕老师主持，共分为四个环节。第一环节，通过体验跑组趣味游戏，老师们感受到数独、凑24点、数字找家游戏的有趣，也深刻体会到操作中遇到困难需要时间思考，游戏材料的层次性及分享游戏感受的重要性，感受到了数学活动的魅力！

第二环节，教研组集体观摩了胶州市海口路幼儿园周玉霞老师组织的中班数学《小动物回家》优质课视频，孩子们通过点数的方式，给每类物品匹配相应的数，整个活动用故事贯穿：小动物做客、小动物乘火车、小动物回家，活动设计层层递进，孩子们乐在其中；接着是王培老师开展的中班数学活动 《有趣的排序》，通过创设了森林动物开舞会的情境激发了孩子们排序的兴趣，活动中孩子们通过观察、比较、判断、推理，发现了物体排列的规律，并尝试自己创造规律进行排序，体验到数学活动的乐趣。最后邀请到区数学领域教学实践专家、区学科带头人、麒麟智通路幼儿园副园长汤骅骅老师为我园一线教师带来中班数学活动《1，2，3到动物园》，汤园长以绘本《1，2，3到动物园》为依托，节选适宜本次活动的绘本画面，激发孩子们学习的兴趣，用简洁精炼的语言和开放式的提问方式，引导幼儿用不同目测接数的方法，感知8以内的数量，活动中汤园长注重孩子们用完整的数学的语言描述自己的操作过程，孩子们在不同星级难度的游戏中也感受到闯关活动的乐趣，整节活动孩子们始终兴趣浓厚，意犹未尽。

第三环节，共同聚焦话题：幼儿原有经验水平在哪儿？本节活动中幼儿获得的新经验是什么？本节活动设计中是如何支持幼儿掌握重难点的？引发教师思考，教师们在浓厚的研讨氛围中各抒己见。执教老师对自己的教学活动进行了说课，同时提出了自己的不足和困惑。观摩老师进行积极研讨，发表自己的想法和建议，在本次教研活动中，老师们对数学活动中环节的设计与组织有了更深刻的认识和体会。

最后环节，汤园长为大家分享了《回归“儿童本位”，幼儿园数学活动优化新举措》专题讲座，聚焦幼儿园数学活动的价值，悉心讲述了数学领域的目标体系，分享数学活动设计与组织案例，带领教师深入了解数学领域的基本框架，领悟幼儿园数学教育的原则，并细心为现场有困惑的教师答疑解惑。

此次活动为教师们提供了一个良好的学习与交流的平台，在专家老师的引领下，我们收获了更多的数学领域的教学方法与策略，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手共进！（张敏/撰稿；张腾/校对；曹揽月/审核）