为进一步贯彻落实《评估指南》精神，提高幼儿园户外自主游戏的组织实施能力，聚焦户外自主游戏对幼儿发展的价值，2023年5月18日上午，江宁区课程游戏化（户外游戏）研究组及兴宁幼教片的老师们齐聚茅亭路幼儿园，开展了“玩转游戏，乐享成长 ”专题研讨活动。

第一篇章： 专题分享 智慧聚焦

本次研讨活动在曹揽月园长的主持中拉开帷幕。首先茅亭路幼儿园张腾副园长带来了《回归儿童的沉浸式户外自主游戏实践探索》的讲座分享，向我们展示了茅亭路幼儿园户外自主游戏基于问题持续优化探索的三个阶段。接着由茅亭路幼儿园胡煜琳老师带来了《奇趣野战营》的故事分享，向我们展示了游戏是如何由孩子出发，发现问题、讨论问题、解决问题，最后升级游戏的过程。最后由孔山路幼儿园的周蓉老师带来 了《春天和地道战邂逅》的故事分享，同样是关于“野战 ”的游戏，由于老师的引导策略不同，孩子的经验不同，最后游戏的呈现也有了不一样的精彩。

第二篇章：走进现场互动共研

观察是教师的基本专业素养，也是实施有效师幼互动的基础。在这一次的活动中，茅亭路幼儿园为老师提供了两种观察量表，一种是观察材料，一种是观察幼儿，帮助老师们明确观察重点。接着，大家跟随孩子们的脚步来到户外，在观摩茅亭路幼儿园的户外自主游戏的过程中，感受了茅亭路幼儿园对课程游戏化理念的践行，幼儿沉浸的游戏、教师放手游戏用心观察及时指导的状态，给参与活动的老师们留下了深刻印象。

第三篇章：聚焦观察思维碰撞

在研讨环节，大家根据观摩区域划分不同小组，结合现场观察及操作单的记录，就材料及幼儿游戏状态，有针对性地对茅亭路幼儿园的户外自主游戏情况进行研讨。老师们在小组内各抒己见，在大组交流环节积极发言，在热烈的研讨氛围中，大家对户外自主游戏材料的投放及优化、教师的有效支持等问题，有了更进一步的理解。

第四篇章：专家解读 引领发展

在活动的最后一个环节，本次的活动特邀专家天惠路幼儿园王雅君副园长对本次活动做出点评。王园长从户外游戏重要性、户外游戏中教师定位、游戏中师幼关系等维度，点评本次活动中的亮点，并对茅亭路幼儿园户外游戏教研的评价环节提出优化建议。

最后组长云台山河、学林东路幼儿园高琴园长以户外游戏目的、发挥场域资源优势、游戏中的师幼互动为切入点，对户外游戏环境改造、教师游戏指导、户外资源的有效利用、教师参与户外游戏指导策略等话题进行交流，为全体教师指明了优化及探索的方向。

水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。本次活动是思想的碰撞，也是梦想的汇聚。作为教师，我们将不断加强学习，不断去观察幼儿，倾听幼儿内心的声音，真正成为幼儿游戏的支持者、合作者、引导者，促进幼儿游戏中的发展，让我们用慢镜头记录花开的声音，见证师幼双向的共同成长。（撰稿/校对：张腾；审核：曹揽月）