能观察、会支持，保育也专业                          

                     ——茅亭路幼儿园“保育之家”工作室教研活动

禄口茅亭路幼儿园于2024年3月28日开展保育之家教研活动，活动结合幼儿健康领域发展目标的落实情况开展深度教研，聚焦幼儿自主进餐、户外晨锻的生活自理能力发展等，提升全体保育教师的指导能力。

本次活动由张静文老师主持，首先，播放我园幼儿自主进餐的随机拍摄视频，全体保育老师通过视频观察、分析幼儿发展的需求和困难，并尝试提出作为保育老师可行的下一步支持策略。保育老师们针对视频中幼儿取餐队伍拥挤、少数幼儿进餐后漱口习惯尚未形成、幼儿对回餐流程方法不熟练等提出了自己的见解和看法，同时在互相交流中，逐渐形成了可行的下一步支持策略。

接着，是幼儿晨锻护理活动随机扫拍视频研讨，保育老师们通过观察、分析发现：晨锻水杯摆放地点适宜性、晨锻休息区材料摆放适宜性、幼儿穿脱衣物能力的个体差异关注等。面对不同班级、不同幼儿，只要细致的观察，及时捕捉幼儿的生活需求，了解幼儿生活能力提升的进程，一定可以对应找到支持儿童进一步发展的方法和策略。

最后，结合保育一日工作规范以及我园幼儿午睡护理现状提出相关工作要求：1.日常护理中，爱护幼儿，尊重幼儿；2.关注午餐前幼儿排队秩序、洗手事宜；3.有意识的分清护理工作中代劳与指导的区别；4.契合教师与幼儿需要，给出适宜的配合；5.关注班级、自然角等环境与卫生。

本次活动通过案例观察、分享交流、工作规范再读，结合各年龄段健康领域生活自理能力的关键经验与教育建议，深度了解、理解幼儿生活自理能力发展离不开教师的科学支持，期待下阶段我们能更加科学的指导陪伴幼儿一日生活。

（张静文/撰稿；张腾/校对；曹揽月/审核）