亲近自然  一起探索

——禄口茅亭路幼儿园科学教研组展示课活动报道

《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步探究能力。本学期我们组以“亲自然”为主题，开展研讨活动，为了活动的有效开展，在十一月中旬我们小组全体老师展开了准备工作，两位老师分别进行了说课、无生授课、试上课。在每一次活动中参与的老师们都会仔细聆听、积极讨论，为两位老师的的集体活动献计献策。第一个活动是由小五班周老师带来的科学活动《有趣的芹菜》

活动中老师为小朋友们提供了一些有趣的探究工具，捣蒜罐、敲染、印染等材料，丰富的材料很好的调动了小朋友们参与活动积极性。小朋友们通过亲身体验和实际操作体验到了此次活动的乐趣。

活动结束小朋友们分别进行了作品展示和讲述。通过小朋友讲述我们一起感受、发现和欣赏到小朋友眼中的美。

小二班徐燕老师带来的科学活动《用树叶吹泡泡》，感知有通风洞洞可以吹出泡泡。操作探索不同材料吹泡泡，尝试自己在树叶上制造通风洞洞吹泡泡，体验和同伴一起吹泡泡的乐趣等等。徐燕老师从磨课到第一次上课、第二次上课中，摸索了很多有趣的事情，光树叶戳洞这个环节自己就尝试了很长时间，一次不成功，两次，三次，直到自己能成功为止。徐燕老师的教态很自然，每一次的活动结束孩子们都会亲亲她抱抱她。

徐老师在科学活动中，让孩子们自由探索，孩子们通过尝试发现树叶洞洞越大吹出泡泡就越大，这个发现让他们特别兴奋，争着抢着还想再玩一次，可是时间不允许，但是徐老师说：没关系，我会把实验留在科学区，稍后你们可以继续来探索哦！

两节展示课结束后，小组成员进行了评课，组员们针对活动各抒己见，同时也对两位年轻老师的教研课的展示纷纷表示肯定，通过交流研讨，大家对两节活动进行了再一次梳理，让活动中的每一个亮点在脑海中更加清晰。

科学教研组活动将结束，我们小组本学期基于“亲自然”理念，深入挖掘和利用自然资源，并对其进行了教学上的延伸和运用，给孩子们提供了认识和亲近自然的机会，享受着体验和探索的快乐。同时在科学活动中，尤为注重游戏化精神的渗透，始终坚持“自由、自主、愉悦、创造”，一切以幼儿为本，更好地促进了孩子的认知发展与能力提升。我们组员之间也很有默契、相处愉快，遇到问题大家一起商讨一起解决，同时探索新的发现与探究新话题。