做真实课程 叙童真故事

——禄口茅亭路幼儿园课程故事分享会活动报道
    课程故事是教师观察、分析、解读幼儿的一种途径。1月4日，禄口茅亭路幼儿园进行了“我们班的课程故事”展示评比、分享活动，本次课程展示评比围绕“课程追随儿童”的理念而展开，要求原创，重点交流展示各班自己的班本课程故事。它让教师们对于自己在教育过程中的角色有了新的定位——教师不再是单纯的观察者、倾听者，而是帮助幼儿克服困难，解决真问题的引导者。

各班教师着眼于幼儿的已有经验，追随幼儿的活动兴趣，以幼儿的自发行为、教师的预设、实践活动以及家长参与等多样化活动挖掘有价值的课程元素。在活动前，各班教师对班本课程进行了梳理，并精心制作了课程故事书和课件。交流展示过程中，老师们结合课件声情并茂地讲述着她们与孩子们的故事。

参评的课程故事分享的有：小一班《下雪了》、小二班《神奇的泡》、小三班《腌萝卜》、小四班《知了》、小五班《生活这点事》小六班《生活垃圾》。活动中，教师们通过一个个真实鲜活的案例讲述着幼儿的学习与发展。

小一班开展了《下雪了》课程，教师带着孩子们玩冰玩雪，花样百出其乐无穷。家长们也忍不住和孩子们一起做起了冰锣，共同体验玩冰的乐趣。课程实施过程中，教师始终追随幼儿的兴趣，鼓励幼儿自主表现，通过直接感知、实际操作、亲身体验获得自我发展的独特经验。小二班的《神奇的泡泡》课程，将幼儿带入泡泡的世界，探索、发现泡泡的秘密；小四班的《知了》课程，以幼儿在户外游戏时发现一个知了壳，班级幼儿对知了壳充满好奇，老师追随儿童兴趣，带领幼儿走入知了的世界，了解幼儿想了解的关于知了的各种问题；小五班的《生活这点事》课程，以班级幼儿起床后令老师头疼的自理能力引发师幼讨论，发现问题的所在，结合幼儿园开展的幼儿自理能力比赛在班级就展开了一系列的活动，最后在幼儿自理能力比赛中获得团体一等奖。小六班的《生活垃圾》课程，十月份幼儿园开展了“垃圾分类”主题活动，幼儿对可回收的瓶瓶罐罐感兴趣，于是课程故事就开始了，整个活动贯穿师幼互动、亲子互动、幼幼互动等等，最后，孩子们穿着漂亮的环保衣服参加了庆元旦开场秀的展示。

评比结束后，保教主任刘主任对本次活动进行点评：五个班级的班本课程展示，各具特色，充分体现了以幼儿为主体，同时也展现了班级教师的智慧与特长。在肯定的同时也提出：课程建设需要设计与构思，老师要心中有目标，眼中有孩子，手中有方法。

从了解课程故事，学习课程故事，开展班本课程至今，老师们对班本课程的概念从模糊不清到逐渐清晰，最大的收获在于老师在课程开展过程中得到锻炼与成长，孩子们在课程实践中得到自信和快乐。