研启自然·创生课程

——禄口茅亭路幼儿园举行“十四五”规划课题开题论证会

为深化我园教育教学研究，提升教师专业素养，以科研赋能幼儿园高质量发展，精准锚定课程创生方向，2026年3月20日我园联合学林东路幼儿园共同开启南京市教育科学“十四五”规划课题开题论证活动。

本次论证会特邀南京晓庄学院程功群博士，江宁区教育科学研究室汪圣龙主任、宣广莲老师、王蓉老师参与论证，茅亭课题组主持人、核心成员代表共同参会，围绕课题研究的核心价值、实施路径与未来展望展开深度研讨。

一、循本溯源·课题汇报：明晰研究脉络

论证会伊始，两园课题主持人依次作开题汇报，分别围绕《自然的力量：幼儿园树林实验室课程的创生研究》《问题驱动：支持儿童“做科学”的实习场建构研究》两大课题，从研究背景与价值、核心概念界定、国内外研究现状、研究目标与内容等多个维度，全面阐述课题研究方案。汇报紧扣核心理念，清晰呈现了依托园所树林自然资源创生园本特色“树林实验室课程”的研究构想，以及课题从理论构建到实践落地的完整框架，旨在通过自然探究助力幼儿全面发展。

二、鉴道析研·专家点评：赋能科研深耕

随后，专家团队对课题开展专业点评与精准指导，充分肯定了课题的选题价值，认为课题立足学前自然教育政策导向，依托园所独特自然资源，兼具理论创新性与实践可行性，高度契合幼儿发展需求与园所特色建设方向。同时，专家们从核心概念精准化、研究内容实操性、课程创生逻辑性、评价体系科学性等方面提出优化建议，为课题组厘清研究重点、突破实践难点指明方向。

三、凝心践研·总结表态：锚定前行方向

最后，课题主持人与园所领导分别作总结表态。明确会进一步梳理优化要点、细化研究方案，以严谨的态度推进课题研究走深走实；同时，园所领导也表示会全力保障课题研究，推动课题与教师专业发展、幼儿全面发展、园本特色建设的深度融合。

本次开题论证会的圆满举行，为课题研究指明了清晰方向，凝聚了专业力量。未来，课题组将以“自然的力量”为教育指向与人文价值追求，在树林实验室课程的创生实践中不断探索，形成高质量幼儿园自然教育实践样本。

（撰稿：陈琼，校对：张敏，审核：曹揽月）