音乐教育能够发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的个性，促进幼儿全面和谐的发展，而歌唱活动是幼儿园音乐教育活动的一个重要组成部分，为了更好的开展歌唱教学活动，进一步提高教师对音乐的理解力、表现力，帮助老师明晰歌唱活动的组织与实施要点，提高开展集体教学活动的有效性，禄口茅亭路幼儿园音乐教研组于2023年4月13日开展了“乐”之有声，“研”之有效的教研活动。

一、听讲座、促提升

为了更好地贯彻《指南》的指导精神，提升教师对歌唱活动的组织与引导能力，加强教师对音乐活动的理解力和表现力.薛雯佳老师为我们带来了讲座活动《幼儿园歌唱活动设计与实施》，她分别从学前儿童歌唱能力的发展、歌唱活动的基本问题、歌唱教学活动的设计这三个方面，并以典型案例详细介绍了歌唱活动设计与实施中的基本要素和教学策略。

二、展课程，促交流

郭馨怡老师带领孩子们进行了一节有趣的歌唱活动《粗心的小画家》，以想象粗心的小画家还会画出什么奇怪、好玩的画为切入点，激发幼儿创编歌词的兴趣，充分调动幼儿积极性，让幼儿在轻松愉快的氛围中，积极动手动脑，乐在其中，体验歌唱活动的乐趣。接下来欣赏一节优质观摩课，由许卓娅老师团队带来的歌唱活动《小怪物来了》，在活动中，老师以念咒语的方式引出小怪物，激发幼儿学唱的兴趣，教师的逐步退位及给予幼儿积极的情感支撑，在与小怪物共同游戏中逐步消除内心的惧怕心理，体验了音乐歌唱活动的趣味性。

三、共研讨，促发展

通过聆听专题讲座、观摩组内成员现场执教和优质课视频观摩，执教老师对自己组织的歌唱活动进行了自评，其他老师在小组研讨大组分享的过程中，结合专题讲座要点，分别从歌唱活动的设计、目标达成度、师幼互动、教师引导语和评价语等环节分享自己的感受和意见。最后，王培老师对本次教研活动进行了总结，张园长肯定了活动中的亮点，指出有待改进的环节，并提出有针对性、建设性的意见，有效地帮助老师们在研中学，学中反思，思中成长！

“路漫漫其修远兮”，我们深知成长不是一蹴而就的，在今后的教育工作中，我们每一位老师都将本着“不断学习、不断摸索、不断提高、不断进步”的思想，在互动评价中反思学习、在实践中真实学习、在驱动中合作学习，积极参与活动、深入探讨与实践，提高自身的音乐教学实践能力，为孩子们的健康快乐成长，做到学以致用、用以促学、学用相长、知行合一，使得学科教研组活动开展的愈发专业。（撰稿：张敏；校对：张腾；审核：曹揽月）